数藏糖果首码,幼儿园小班糖果教案

1、幼儿园小班糖果教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园小班糖果教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班糖果教案 篇1 　　 活动目标：

　　1、通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失，水会变甜；

　　2、愿意探索发现不同的糖果在水里的变化，并愿意与别人交流自己的发现；

　　3、能主动参与活动，对探索性活动感兴趣。

　　 活动准备：

　　各种硬糖大量、人手一只杯子

　　大的透明杯子一只、温开水大量

　　 活动过程：

　　 一、探索性话题引起幼儿讨论

　　提问：

　　（1）小朋友，你们吃过糖果吗？喜欢吃吗？

　　（2）请你说说糖果在嘴巴里会怎样？（变甜、变小等）

　　（3）请你猜一猜，把糖果放在水里会怎样呢？

　　鼓励幼儿大胆发表自己的想法，可以和旁边的幼儿展开小讨论

　　 二、做试验证实幼儿的推测

　　糖果放到水里到底会怎样呢？让我们一起来做个试验吧

　　老师把硬糖放到透明的大杯子里，注入适量的开水，引导幼儿观察

　　（在此过程中老师可以用勺子加以搅拌增加糖果溶化的速度）

　　提问：

　　（1）看一看，糖果发生什么变化了？（变小）

　　（2）猜一猜，糖果到哪里去了呢？

　　（3）刚刚还是没有味道的白开水现在会变成什么味道了呢？

　　幼儿猜测回答后请个别幼儿上前品尝糖水，并把自己品尝的结果告诉大家

　　老师小结：糖果在水里会变小，慢慢的没有了，水会变甜。

　　 三、集体操作，观察糖果在水里的变化

　　幼儿人手一粒糖果一杯温开水操作观察

　　提醒幼儿注意不把水泼掉，提醒幼儿有耐心。

幼儿园小班糖果教案 篇2 　　活动目标：

　　1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。

　　2、乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。

　　活动准备：

　　1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。

　　2、已消毒的碗、勺子活动过程：

　　一、欣赏各种各样的糖果导入（出示三个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。

　　（出示***个盒子）师：听，是谁在敲盒子呀，敲得这么响，他想跑出来和宝宝们做朋友了。

　　（打开盒子，取出糖果）哦！原来是棒棒糖！

　　师：棒棒糖长什么样的呀？（幼儿回答）师：它有一个圆圆的头，还有一根棒，所以我们叫他棒棒糖！

　　师：这些棒棒糖漂亮吗？这个棒棒糖是什么颜色的？是什么味道的呢？"（幼儿回答）师：真的吗？我们打开糖纸来看看是不是红色的，草莓味道的？

　　师：哦，原来真的是像草莓一样红红的，红红的是草莓味道的。

　　（棒棒糖插在盒子上面）（教师取出第二个棒棒糖）师：那这一个呢？什么颜色的？什么味道的呢？（幼儿猜）（打开糖纸）师：原来是和苹果一样绿绿的，绿绿的是苹果味的。（棒棒糖插在盒子上面）教师总结：糖纸是什么颜色的，里面的棒棒糖也是什么颜色的。

　　师：继续和幼儿说说其他的棒棒糖的颜色和味道，并且将棒棒糖插在盒子上面。

　　教师总结：棒棒糖呢在它们圆圆的糖下面都有一根棒，而且有很多种颜色，都很漂亮。

　　2、师：糖果姐姐还给宝宝们带来了一份糖果礼物出示第二个礼盒师"里面会藏着什么糖呢？"师：想和糖果宝宝做朋友吗？请宝宝在盒子里面找一个好朋友，把它放在你的手里面，捧好，不要让糖宝宝从袋子里面跑出来。

　　师：请宝宝来捏捏，糖宝宝是软软的还是硬硬的？（幼儿说说）师：原来是软软的，就像软软的棉花糖一样，所以它有一个好听的名字就棉花糖。

　　师：棉花糖的袋子上面还藏了一个秘密呢！请你猜猜是什么味道的？（幼儿说说）师：你怎么知道的？

　　原来棉花糖的袋子上面有一个水果的标记，如果是葡萄，就是葡萄味道的，如果是橘子，就是橘子味道的。

　　现在棉花糖宝宝要回家了（出示两个有水果标记的篮子）请宝宝看看哪一个橘子味道棉花糖宝宝的家呀？哪一个是葡萄味棉花糖宝宝的家？

　　谁的是橘子味道的？请你把它送回家。

　　谁的是葡萄味的？请你也把它送回家。

　　（幼儿送糖回家）教师总结，原来棉花糖是软软的，还有很多的味道，只要你找找袋子上面的水果标记就知道了。

　　3、神秘请出跳跳糖。

　　师：糖果姐姐还给宝宝带来了糖果礼物，他很调皮，我们一起来把它喊出来吧！"糖果宝宝，快出来，糖果宝宝，快出来"（打开盒子，取出糖果）是什么呀？（跳跳糖）师：跳跳糖特别喜欢和小朋友做游戏，想不想和他来做游戏？请宝宝拿好一把勺子舀一点点你喜欢的糖放在嘴巴里，然后闭上嘴巴，回到座位上，糖宝宝就会和你一起做游戏了（提醒幼儿一定要把嘴巴闭好了）师：宝宝们，刚才盘子里的糖在你的小嘴巴里是怎么样做游戏的？（引导幼儿说出"跳"）教师总结：这种在嘴巴里会跳的糖就叫跳跳糖，师"宝宝们，我们也来做一粒跳跳糖吧！

　　"那我们也来学学跳跳糖跳一跳吧！（带领幼儿跟着音乐一起跳一跳）（音乐结束）"跳跳糖们，跳回你的小椅子上，看看哪一个跳跳糖跳得***快！

　　三、活动总结认识生活中各种各样的糖1、师：小朋友今天咱认识了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖，那小朋友你还吃过什么糖？

　　看视频：巧克力、牛奶糖、彩虹糖、瑞士糖五、结束部分1、师：糖呀都很好吃，但是，我们不能多吃，因为糖吃多了会长蛀牙的，会疼的！

幼儿园小班糖果教案 篇3 　　 (一)活动目标

　　1、欣赏各种各样的糖果纸，感受糖果纸的色彩美及图案美。

　　2、尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸。

　　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　 (二)活动准备

　　经验准备：幼儿在家与家人一起吃糖果，欣赏不同的糖果纸。

　　物质准备：PPT课件

　　 (三)指导要点

　　1、实物导入

　　师：今天老师带来了一件漂亮的“衣服”，你们看看这是什么?

　　2、观察欣赏

　　引导幼儿观察糖果纸上的色彩和花纹从色彩、图案等方面介绍自己喜欢的糖果纸。

　　师：糖果上有哪些颜色和花纹?

　　师小结：糖果纸上有各种好看的花纹，有的聚在一起，有的分散开来，有的以一定的顺序和规律排列。糖果纸上的颜色也很好看，有的只有一种颜色，有的是几种颜色搭配在一起。

　　3、交流讨论

　　师：你***喜欢哪种糖果纸?喜欢它的什么?你喜欢的糖果纸，它的颜色和花纹是什么样的?

　　4、糖果纸的用途

　　师：小朋友们，你们觉得糖果纸可以用来做什么呢?

　　师：除了包装糖果，它还能变成“蝴蝶”装饰我们的活动室，还能变成“跳舞的小人”，我们还可以把糖果纸剪成各种图案，装饰自己的画。

　　师：小朋友们可以继续收集各种美丽的糖果纸，把它们放在我们的美术区，和小朋友们一起欣赏和装饰。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和***后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园小班糖果教案 篇4 　　 教学目标：

　　1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。

　　2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。

　　 教学准备：

　　各种糖果。糖果***国头饰一个教学过程：

　　一、进入糖果***国。

　　1、进入糖果***国。

　　老师：“小朋友好，我是糖果***国的国***。糖果***国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”

　　2、找糖果。

　　老师：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”

　　二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。

　　1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。

　　老师：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”

　　2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。

　　（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

　　老师：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？

　　（2）看糖果，了解糖果的包装。

　　老师：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？

　　（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。

　　老师：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？

　　（4）闻糖果，感知糖果的气味。

　　老师：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

　　（5）尝糖果，了解糖果的味道。

　　老师：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

　　（6）尝试动手做糖果老师：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？

　　3、小结。

　　老师：“今天，我们在糖果***国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。

　　三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识老师：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

幼儿园小班糖果教案 篇5 　　 活动目标：

　　1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。

　　2、幼儿尝试包糖、送糖，体验活动带来的快乐。

　　 活动准备： 各种糖果、糖纸、糖果屋等。

　　 活动过程：

　　1、出示糖果屋、糖果，直接导入活动。

　　师：小朋友们看，这是什么？

　　幼：房子

　　师：房子上面有什么呀？

　　幼：（糖）

　　师：老师给他取个好听的名字叫糖果屋，糖果屋漂亮吗？

　　幼：（漂亮！）

　　糖果屋真漂亮啊！一个是圆圆的，一个是方方的。看看糖果屋里面有什么？（糖）

　　提问："小朋友你们吃过糖吗？（吃过）"那你们都吃过什么糖，它是什么味道的？

　　请个别幼儿回答……

　　2、引导幼儿发现和感受各种糖果

　　师：糖果屋里有很多的糖果宝宝，我想请小朋友用小眼晴看一看糖果宝宝是什么样的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感觉，把你的发现告诉大家。，教师引导观察幼儿，感知各种糖果。（然后请小朋友把糖果宝宝放进糖果屋里）

　　提问："谁来说说，你刚才找的是哪个糖果宝宝，看一看它是什么样的，用手捏一捏有什么感觉（软软的）你知道它是什么糖吗？（棒棒糖……）

　　教师：刚才我们小朋友发现糖果宝宝它们都有一个好听的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖———————它们长的也不一样有圆圆的，有方方的，有的长长的.——有的捏在手里硬硬的，有的软软的，它们有着各种不同的味道呢，有的甜甜的，有的……。

　　3、幼儿尝试包糖，并能按形状将糖果送到糖果屋。

　　师：今天小朋友认识了这么多的和糖果宝宝好开心哦。糖果屋的叔叔们说他们还有很多的糖果要包，忙不过来，要请我们小朋友帮忙。看这是他们送过来的糖纸，这是他们送过来的糖果宝宝，有的是圆圆的，有的是方方的。现在老师要帮他们包糖了，小朋友可要看仔细

　　（1）老师示范：先拿一张糖纸，再拿一个糖果宝宝，看一看它是什么样子的（哦，方方的）把它放中间，包一包，包一包糖果宝宝不见了。拿起来，小手按住这条边，这边拧一拧，这边也来拧一拧，拧一拧可要把它拧紧了。啊！看糖果宝宝包好了，现在我要把它送到糖果屋去，这里有两个糖果屋一个是圆圆的。一个是方方的，我应该把它送到哪个糖果屋去呢？谁来帮帮我？（请幼儿说说）哦刚才我包了一个方方的糖果宝宝在里面，啊我应该把方方的糖果宝宝送到方方的糖果屋去，如果我再包一个圆圆的糖果宝宝我就要把它送到圆圆的糖果屋去。现在请小朋友帮他们包糖吧，包完以后把糖果宝宝送到糖果屋去。

　　（2）幼儿尝试包糖果，送糖果，教师巡回指导。

　　（3）教师与幼儿共同检查结果并纠正：咦！我怎么听到了哭声。谁来看看小朋友有没有把糖果宝宝送回到自己的家。哦原来是这个糖果宝宝在哭，它说这个不是它的家。谁来帮帮它把它送回家。

　　4、延伸活动：品尝糖果

　　老师：糖果屋的叔叔说我们小朋友很聪明很能干，那我们一起问问客人老师，我们小朋友聪不聪明，好吗？（聪明）

　　师：客人老师说我们班小朋友聪明，那我们要怎么谢谢他们呢？

　　老师这里有一些糖果，我们一起送给后面的客人老师吃好吗？

　　小朋友们也到老师这里拿一些糖果，糖不能多吃，吃多了会牙疼会有蛀牙，吃完糖后要刷牙漱口，做一个健康快乐的好宝宝！

幼儿园小班糖果教案 篇6 　　 活动目标：

　　 1、 运用多种感官感知糖果的不同特征。（颜色、软硬、味道等）

　　 2、 愿意与老师、同伴分享自己的发现。

　　 活动准备：

　　 1、 各种糖果

　　 2、 糖果***头饰一个

　　 3、 ppt过程：

　　 一、参观糖果***国

　　 1、 师：小朋友，我是糖果***国的国***，今天呀，我带你们去参观糖果***国，你们觉得***国里有哪些糖果呀？那我们现在去看看***国里到底有哪些糖果？我们在看的时候不能用手去碰哦！

　　 2、 带领幼儿参观糖果***国（边参观边提问）师：这里有什么糖啊？你猜这是什么味道呀？把你们的秘密藏在心里哦，现在我们坐到椅子上去休息一下吧，待会告诉大家。

　　 二、说糖果

　　 （一） 提问：你在***国里看到了什么糖果呀？你看到的糖果是怎么样的？你看到的糖果穿了什么颜色的衣服呀？

　　 ： 每个糖果都有自己的衣服，有的穿红色、黄色、蓝色等。

　　 提问： 穿不一样颜色的衣服，你们觉得这些糖果的味道一样吗？你觉得哪些糖果是什么味道的啊？你怎么知道的呢？

　　 师： 小朋友真棒，糖纸上画了一个草莓，告诉我们这颗糖果是草莓味的.

　　 （二）播放ppt

　　 1、 （出示草莓糖果图片）

　　 提问： 你们觉得这颗糖果是什么味道的呀？为什么是草莓味呀？你从哪里看出来的呀？

　　（哦，你是看到糖纸上画了一个草莓，就觉得它是草莓味的）

　　 2、 （出示菠萝、橘子、牛奶糖果图片）小朋友，那你们看看这些糖果是什么味道呀？

　　 3、 （出示芝麻糖图片）那你们觉得这有事什么味道的呀？你看下这黑色的是什么呀？

　　 ： 这些穿不同颜色的衣服的糖，味道都不一样，是糖加上草莓就变成了草莓味的糖果了。

　　 三、品尝糖果

　　 师： 小朋友，你喜欢吃什么味道的糖果呀？这些不一样的糖果吃到嘴巴里是什么感觉呢？待会呀我们选一颗你自己***喜欢味道的糖果，尝一尝你选的糖果是不是和你说的味道一样呢？

　　 提问： 你吃到的糖果是什么味道呢？和你刚才说的味道一样吗？

　　 ： 今天呀，我们认识了这么多的糖果宝宝，也吃了糖，那我们还可以再吃糖吗？为什么？

　　 师： 你说的真好，那多出来的糖怎么办啊？

　　 师： 那我们明天再吃哦，现在你们每人喝一杯水，去漱口一下。

幼儿园小班糖果教案 篇7 　　活动目标：

　　1．学习将糖果按颜色、形状标记分类。

　　2．能用简单的语言回答成人的问题。

　　3．让幼儿学会初步的记录方法。

　　4．能客观地表达自己的探究过程和结果。

　　活动准备：

　　1．幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。

　　2．大小盘子若干。

　　活动过程：

　　（一）认识各种各样的糖果。

　　1．糖果大聚会。

　　教师：糖果宝宝真可爱啊！你带的糖果是什么样子的？

　　幼儿介绍自己带来的糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。

　　2．说说糖果。

　　幼儿说说自己的发现，糖果有各种各样的，有大的有小的；有红的有黄的；有圆形的有方形的……

　　（二）送糖果回家，认识标记。

　　1．学习按颜色标记分类。

　　教师出示有颜色标记的篮子：这些糖果放在哪个篮子里***合适？谁来试试？（个别幼儿操作）教师：怎么知道把红糖果放在这个篮子（贴有红标记的篮子）里呢？

　　2．教师引导幼儿认识颜色标记：涂红颜色的卡片叫红标记，贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家……

　　3．学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子：谁来试试把糖果分类？

　　教师：怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢？（贴有圆形标记的篮子）

　　（三）分一分糖果-----分组操作。

　　娃娃家的糖果要回家了，他们的家在哪里？

　　幼儿按颜色、形状进行分类，边分边说：“XX糖果送你回XX家里。

　　活动延伸：

　　区域活动：将材料投放在区域活动中，幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能，并能边说边分。

　　反思：

　　·孩子活泼好动，喜欢动手操作，于是在教学中我就引导幼儿动手、动脑培养幼儿科学能力，激发幼儿学习数学的兴趣。

　　·游戏是幼儿的***爱，是激发幼儿学习数学的***佳手段，课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐

幼儿园小班糖果教案 篇8 　　 活动目标

　　幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。

　　 活动准备

　　1． 红、黄、小罐各一对，分别标上记号。

　　2． 各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。）

　　3． 两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。

　　4． 每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。

　　5． 敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。

　　 活动过程

　　 一． 回忆体验：

　　1． 出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。

　　提问：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？

　　这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。）

　　遮掉一半的画面，提问：***喜欢吃什么糖，还记得吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的。）

　　 二． 操作，游戏

　　（一）“猜糖果”

　　1． 红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）

　　抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看

　　糖纸里藏着什么形状的糖果？(重点介绍椭圆形)

　　教师小结：糖果是有各种形状的。

　　2． 猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与5个硬糖果），靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。”

　　问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢？

　　（注意故抓住两点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。（原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。）

　　（二）抓糖果

　　1． 教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。

　　2． 准备两个大桶（装红色的糖），节省时间，幼儿抓数自己的糖果。

　　（抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗？会说总数吗？）

　　3． 教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计***多的与***少的。

　　4． 教师引导幼儿观察教师抓糖的过程。

　　问题提示：

　　（1）猜猜顾老师抓糖能抓几颗？为什么我抓的可能多？

　　（2）教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。（为什么大的手抓的糖果少？）

　　（3）幼儿讨论，教师尝试。

　　5．幼儿第二次抓糖。

　　让幼儿试一试，如不行。教师可提示语言，抓住后，数数多了吗？

　　教师观察幼儿比较，排列的方法等。（教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动继续去玩一玩，比一比。）

　　（三．）吃糖果

　　1． 尝“桉叶糖”

　　● 教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖

　　● 询问幼儿吃在嘴里什么感觉？平时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃？

　　● 读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。

　　2． 尝“跳跳糖”

　　幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。（原来有那么有趣的一种糖，

　　吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。）

　　3．引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。

2、化掉的糖果还可以吃吗?为什么?

化掉的糖果在保质期内是可以吃的，因为夏天的温度比较高，因此糖果化掉的概率也很大。大家需要把糖果放在冰箱中冷藏，保存一段时间之后糖果就会结块。因为糖果的口味没有发生任何的变化，所以不会影响到大家的身体健康，可以放心大胆的吃。

一、大部分是可以吃的有很多人都非常喜欢吃糖，无论是任何年龄段。因为吃糖的时候，可以让大家产生愉悦感，这种感觉能够维持很长的时间。在压力很大的时候，都想来一块糖果。如果储存不当的话，糖果很容易化，这种化掉的糖果在吃的时候，非常的不方便，因此大家需要首先得观看一下保质期。一般来说，糖果的保质期是6个月，只要还在***佳的使用范围之内，就可以撕开包装袋吃。大家在吃之前***好把袋子擦一擦。

二、注意糖果的储存温度糖果主要是糖浆，在市场上，糖果的品牌以及种类丰富多样，受到了无数人的欢迎。而且糖果有好的寓意，因此很多家庭都会大量的购买，但是在夏天的时候，糖果非常容易化，大家一定要放在冰箱里。在发现糖果化掉之后，可以及时的拯救它们，防止受到财产损失。

在吃化掉的糖果的时候，要把手洗干净，防止病从口入。如果发现食品的包装袋上有大量的灰尘，大家***好丢掉，不要让孩子吃。同时在孩子吃完糖果之后，要把手上的糖浆洗掉，因为黏黏的特别的不舒服。很多孩子也会把糖浆粘到衣服上，增加了母亲的工作负担。在孩子吃糖果的时候，要严格的控制数量，每天不要超过两颗。同时家长要让孩子及时漱口或者刷牙，防止糖浆损害牙釉质。

化掉的糖果也是可以吃的，因为化掉的糖果其实还是糖果，而且有的时候我们也会把糖果扔到水里，然后化成水去喝。

可以吃的，只要没有臭就是可以吃，因为这样就是很棒的东西。

尽量不要吃，因为融化的糖果可能已经滋生了细菌，不健康。

3、适合发糖果的朋友圈句子有哪些?

我们通常在结婚发糖，生子发糖，还有考上大学的时候发糖。给大家整理好了相关句子，希望可以帮助到你们。

结婚发糖

你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容，祝百年好合!

永享太平乐溶溶，结为夫妻创生活。同心合力相扶持，心想事成福无边。

笑语笑颜，笑声连连。贺喜贺辞，贺事件件。香烟香酒，香火冉冉。家和家睦，家庭暖暖。新人新婚，新居闪闪。好时好景，好日绵绵。

什么是幸福?幸福就是，知足常乐好心情，身体健康无病痛，家庭和睦万事兴，奔波奋进乐无穷，友情亲情暖融融，爱情甜美结同心百年好合快快乐乐度人生。

黑夜深，回忆如潮水翻腾;星眨眼，曾经弥漫在心田;过去我们风雨同舟，未来我们相伴而行，一路有你有爱，一生无怨无悔!结婚周年快乐!

所有笙歌为你奏响，所有鲜花为你绽放，所有的幸福和快乐伴你到永远，今晚所有的灯火都为你点亮，今夜的清风为你捎来我的心语:执子之手，与子偕老!

一对相爱的人结婚了，祝福你们!都说婚姻是爱情的坟墓，可没有了婚姻，爱情将无葬身之地。浪漫的诗句有很多，***喜欢的还是——执子之手，与子偕老。

愿你们真情如水，绵绵不断。爱情如蜜，好运连连，携手共进，山盟海誓永远不变，坚定不移，祝新婚幸福美满。

曾经哭过笑过，因为恋爱***痴傻，如今西服婚纱，把你迎娶到家，从此天涯携手在一起，开心相伴不分离，愿真爱永远伴着你我，走过人生波折坎坷。

两朵香花正娇俏，一双新人欢喜笑。鞭炮齐鸣真热闹，喜气迎门多美好。牵手彼此不放松，真爱一生永相随。来年三口和睦过，一世欢悦享幸福。祝君新婚快乐。

生子发糖

已激活，开始付费模式。

新鲜出炉的小息息，可可爱爱的。

感谢世界虚位以待，我已热忱如约而来。

诺，我刚生的，实在太可爱了，给大伙瞧瞧。

我希望她自由自在，比我更能活出自己的风采。

我种下━颗种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子。

终于迎接你来到这个世界上，也恭喜你我成为对方***爱的人。

身上多了一道疤，生命里则多了一个重要的人儿，感谢你我尘缘羁绊，愿从此能细水长流，共同成长。

往后余生，你是我祖宗。

***次当父子，以后一起加油吧!

考上大学发糖

大学生活开始了，人生也要重新开始。是起点，站在新的起跑线上，为祖国贡献自己的力量。

有理想就有了动力，有理想就有了灵魂，有理想就有了活力，有理想就有了羽翼。大学，理想的天堂，愿你进入大学，酝酿理想，振翅飞翔，创造奇迹。

装一袋阳光两把海风，自制了几斤祝福，托人到美国买了些快乐，法国买了两瓶浪漫，从心灵的深处切下几许关怀，作为礼物送给你，祝平安快乐!

天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由...…..出发吧，愿你前程无量!快乐需要分享，快快行动吧。

短暂的别离，是为了***的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。

亿万个光年成就了今晚的星光灿烂，亿万次打磨成就了今天的璀璨华钻，亿万滴汗水铸就了今时的梦想机缘，祝学有所成!

步入大学迎来一片新的天地，为了理想为了将来去拼搏去努力;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!祝福大—新生大展宏图，捷报连连!

一连苦读数载，金榜题名快哉;走入大学生活，过得快活自在。人生很是精彩，好好把握现在;虽然不在一块，祝福一直都在!

把窗户打开，放徐徐清风进来;把嘴角上扬，放我的快乐进来;把手机打开，放我的祝福进来:愿你在大学校园里，才德兼备，盖世***，才过屈宋，出类拔萃，学业巨成!

知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

1、吃的用的东西应有尽有，招待客人的东西数不胜数，糖果瓜子不在话下，什么开心果、腰果，榛子

2、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。

3、颗糖果，破涕为笑；一个童话，安然睡觉；给点奖励，蹦蹦跳跳；新年新装，欢快雀跃。六一儿童节，祝你如儿童般容易满足、开心，笑口常开。

4、蚂蚁偷走关于回忆的糖果，而我只是一只路过的蜻蜓。

5、我不是你的太阳，给不了你要的温暖;我不是你的糖果，给不了你要的甜蜜;我不是你的天空，给不了你想要的依靠。

6、过甜的糖果会带来微苦，再美的繁华终将落幕。分别时的我装的满不在乎，离散后的你又有几分痛楚？

7、我也好久没和我的薯片，巧克力，糖果团聚了

8、以为追逐着每一个光亮，就可以碰触到所谓的希望，可是啊，那光亮是碰触不了的吖，得不到糖果的小孩本就不该有幻想了。

9、孩子责问妈妈：你把糖果散放在家里各个角落，却怎么反要责怪我偷吃糖果呢？

10、给一点糖果，你就笑；给一点引诱，你就中圈套；给一点捣乱，你气得哇哇叫。在我眼里，你还是那么小。六一节了，愿你乐逍遥！

11、假如有***我拥有了超能力的话，那我就要把你心里的冰山怪兽打跑，顺便再把我的糖果塞一半给你。

12、"圣诞爷爷我圣诞节不要糖果不要衣服请把我的***俊凯放在袜子里记得头露在外面谢谢啦"

13、觉得生活苦的时候要多吃糖果，因为糖果是甜的。

14、孩子们都坚信，你的晚安是糖果。要偷一句，种在睡眠里，这样，连梦都会变甜诶。出处：四行情诗

15、爱上一个人是什么感觉，甜甜的糖果味，还是涩涩的中药味？我知道可以肯定的是，那是心被填满的感觉。

16、当我吃下第99颗糖果，会不会你也刚好想起我，不管是不是我和她刚好路过，还是无意中被联想到的无辜，没有关系，幸好我不是你的陌生人。

17、如今的你喜灯红酒绿，记不得的是你也钟爱过糖果

18、绝望宛若看似鲜艳的糖果，闻起来香甜，尝起来苦涩，我们却甘之随味。

19、想把我泡在牛奶瓶里的一句句情话全捞上来，精心包装成糖果，满当当地抓一把就捧到你面前。

20、粒糖果，打跑眼泪；一个故事，哄你睡觉；若受委屈，嘴巴扁扁鼻涕冒；若是难受，小打小闹一直绕。六一到了，宝贝就该笑口常开。

21、一已来到，送你五彩糖果；红糖果让你红红火火，绿糖果让你健康无忧，黄糖果让你精神倍棒，蓝糖果让你不再懒懒散散。嘻，别生气哦！祝儿童节快乐！

22、曾经的每一次哭泣都会收获糖果，如今的每一次哭泣却只带着微酸。

23、我们总在***无知的时候尝到***甜美的糖果又在尝尽了人生百味之后才明白年少时候囫囵吞枣吃下的没有细细品味的时光原来是***美的作者：寂地

24、因为我是诱惑夏娃的蛇，诱惑你，给你甜美的糖果，然后使你堕落，这就是我的任务，要是能够让你无法成为夏娃。即使这是背叛神的行为，我仍然不会停止出处：魔鬼恋人

25、把我对你的思念和挚爱，幻化为一颗小小的糖果，带给你舌尖上的甜蜜，心情上的舒畅，生活上的幸福。

26、在小孩，一个糖果就能解决的事，在大人，却要发一万块钱才能解决。不是因为欲望，而是因为他们付出的真的比别人大

27、她就像小时候装在瓶子里的玻璃糖，看着甜美，却总是遥不可及。好容易鼓起勇气伸出手，却不小心打碎了瓶子，玻璃糖果散了一地。作者：张杰

28、糖果小学来了一位新同学，他说他叫糖果小新

29、幸福就像是摩天轮一样旋转，只会在我这里停留一刹那的时光，回想起人生的花季，蓦然回首才发现，我一直都是一个得不到糖果的小孩，偷窥着别人的幸福，悉数着自己的哀伤。

30、生活，是五彩缤纷的糖果，不好好把握，便会洒落一地……

1、生活很苦，但是我们也要努力开心呀，吃颗糖甜一下自己吧。

2、以前也爱吃糖心情好没想到学车吃糖更厉害了。

3、我这里有糖的说说，可是我在这里我只能告诉您：我还在努力，更会有着同样的浪漫。

4、谁给的糖都不要的说说，一个声音从门外传来，二组和四组读的都是学生对所读书和书中人物的感悟。

5、心情不好就吃糖喜欢的口味就多两包就算会牙疼也没事啊反正你喜欢自找伤害。

6、朋友的喜糖已经收到了，这糖甜的像极了爱情啊，祝福你们新婚快乐，百年好合。

7、生活已经很苦了，吃颗糖再走希望前路，平安喜乐。

8、听说吃点糖会变得心情好，***次吃糖想要躲起来哭一场。

9、知道为什么女孩子喜欢吃糖吗？因为她们的心永远苦涩，永远在流泪。

10、生活很苦，可以哭但是一定不能受别人的委屈，因为他们没那个资格。受苦了，哭了，吃颗糖他很甜。

11、收到朋友的喜糖，感觉好幸福。喜糖甜甜甜，新人更加甜甜甜。

12、不开心的时候记得吃颗糖哦。生活很苦，那就笑着活下去。

13、我也好久没和我的薯片，巧克力，糖果团聚了。

14、妈妈说，吃甜的心情会变好。所以，心里难受的时候，我就拼命吃糖。

15、大下雪天买好多手套和喜欢的人吃糖葫芦吃火锅是很幸福的事。

16、看见喜糖就雷同看见了恋爱，预备我吃闭幕喜糖恋爱可以来找我。

17、觉得生活苦的时候要多吃糖果，因为糖果是甜的。

18、喜欢卖家送的小礼物什么的很可爱，很贴心吃糖果，心情好。

19、蓬松的棉花糖，谁经受得住那香甜的滋味。五彩的棒棒糖，谁抵抗得住那迷人的诱惑。

20、听说吃糖可以让心情好起来，但是我已经吃了好多了为什还没好呢。

21、应该快半年了，也许糖果巧克力能让人心情好。

22、我的错误行将开始新婚生活了，预备她的生活就跟喜糖一样甜香香甜。

23、喜糖是正能量的货色，吃闭幕就觉得生活雷同也没那么苦了。

24、生活很苦啦，每天就吃颗糖，看点甜剧，乐观点吧。

25、戒烟的女人伤不起，靠吃糖来控制烟瘾，这到底要胖到多少斤才能戒掉啊！

26、沉默是金，固然不错；会哭的孩子多吃糖，也是事实。

27、生活有时候很苦，吃颗糖，流淌着泪水，告诉自己要坚强，有点甜了但仍有些苦涩。

28、超等好吃超等颜面的喜糖，香甜的就像是新妇的酒窝一样。

29、我并不把这事称为不幸，只是笑自己太蠢如果生活很苦伤很痛，吃颗糖就甜回来了。

30、终究还是错付，糖宝的说说愿把你化为飞花。

31、我这里有糖的说说，靠得越近，静静地看着。

32、你一直没记住，我不喜欢吃糖。再见，我的初恋。

33、戒烟的的说我一想抽烟就吃糖。减肥的说我为了控制食欲抽烟吧。***终造就了两个烟鬼胖子。

1、谢谢你的糖果，我会珍藏，期待下一次的相遇，爱了八年多了，希望我们都不会老去。

2、想把我泡在牛奶瓶里的一句句情话全捞上来，精心包装成糖果，满当当地抓一把就捧到你面前。 3、想把对你的爱藏起来，像小朋友小心藏起心爱的糖果，不被任何人发现，但是一望向你便有了破绽，冰冷的眼神化成了春水，算了，藏不住的便不藏了，温柔给你，耐心给你，***爱的小鱼干也给你，一腔孤勇也全部都给你，你是春天的风秋天的月，是我看遍万里河山也要沉溺的那个人。

4、爱情是什么味道的？好像甜甜的，像七彩的糖果，偶尔又会有柠檬的酸涩。 5、看见你那一刻，感觉像吃掉了会微笑的糖果。

6、我相信所有努力之后，上帝一定会赏赐糖果。

2.适合发棒棒糖的朋友圈

1、送你一个棒棒糖，因为你可爱；送你一朵小红花，因为你挺乖。

2、愁的掉头发！吃个棒棒糖缓解一下焦躁的心情吧！

3、跌倒拣了个棒棒糖，不哭，把它含在嘴里笑着。

4、吃个棒棒糖，咻咻的，心情甜的飞起，日常思念男神。

5、童年是我们一生中***快乐的时光，经历了各种风风雨雨，酸甜苦辣。又是猜测不到的，有的是甜蜜的，像棒棒糖；有的是有趣的，有小伙伴；还有的是无忧无虑的，没有烦恼……

6、吃着那根属于自己的棒棒糖，嘴咬棒棒糖，回味着我们的过去。

7、虽说在家里可以随时吃随时喝，但是前提是家里得有存货啊！！此时此刻我只能吃个棒棒糖先充饥了

8、看着五彩的棒棒糖，常常想，它上面的圆圈代表着什么呢？13.棒棒糖，就像我很想要的幸福，那种让人回味的喜欢充满泪水和甜蜜。

9、你那么懂事心里一定很苦吧，来，过来，吃个棒棒糖吧。让我来个爱的抱抱就不苦了。

10、见识越多，欲望越多。欲望越多，责任越多。责任越多，痛苦越多。我宁可做七岁那个没见识的小女孩儿，午睡醒来吃个雪糕吃个棒棒糖就很高兴

11、是否曾经你也和我一样爱吃棒棒糖想快点长大。

12、和你在一起的每***都像棒棒糖一样，一直甜到心里，有你陪伴真好。

13、想晒晒风景，除了家啥地没去过，想做个知心姐姐，啥感情经历没有，想写写段子，脑子不够用，整天说说微信扣扣，也啥事没有，好吧，吃个棒棒糖压压惊。

14、小明跟妈妈说：“我今天是自己洗的衣服。”，妈妈信以为真，就奖励小明一根棒棒糖

15、为什么要迷茫容我吃个棒棒糖想一想。

16、为了斯文的吃个棒棒糖

1、糖果的甜蜜能带来兴奋的愉悦。

2、糖果真好吃，甜甜的。

3、小孩子都喜欢吃糖果，因为很甜。

4、糖果是哄孩子的法宝。

5、糖果好吃又好看。

6、只有尝过糖果的美味，才会惦记它的味道。

7、现在仍记得小时候缠着妈妈给我买的大白兔奶糖的味道，含在嘴里任丝丝甜味侵入心脾，含化之后，空气似乎也飘逸着奶糖的香味。

8、我***喜欢吃巧克力味的糖果，因为好吃。

9、觉得生活苦的时候要多吃糖果，因为糖果是甜的。

4、甜甜的糖果小班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的甜甜的糖果小班教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　甜甜的糖果小班教案 篇1 　　目标：

　　1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。

　　2、有参加涂色活动的兴趣，并能大胆涂色。

　　准备：

　　1、每人1套（红、黄、绿）蜡笔、每人一张糖果涂色操作纸。

　　2、彩色包装糖果若干、糖果头饰一个。

　　3、汉字红、绿、黄。

　　4、布置红黄绿糖果的家。

　　过程：

　　1、教师以糖果姐姐身份出现，引起幼儿的兴趣。

　　（教师带上糖果头饰）

　　“小朋友，你们好，我是糖果姐姐。今天我给你们带来了许多糖果，你们愿意和我做朋友吗？

　　快来拿糖果吧。看看你拿的是什么颜色的糖果，告诉你的好朋友。

　　2、引导幼儿 说出自己糖果的颜色，认识汉字。

　　“谁能大声告诉大家你拿的是什么颜色的糖果。（红、黄、绿）红色糖果我们送它字宝宝红（出示汉字红）黄颜色的糖果送它字宝宝黄（出示汉字黄）绿色糖果送它字宝宝绿（出示汉字绿）认读汉字红黄绿。

　　3、送糖果宝宝回家

　　现在糖果宝宝需要休息一下，我们把糖果宝宝送回家吧。看，这里有红黄绿宝宝的家。你们帮助糖果宝宝送回家。幼儿操作帮助糖果宝宝按颜色送回家。

　　4、教师讲解涂色方法和要求

　　看，这里有许多糖果宝宝没有穿上漂亮的衣服。我们给它们穿上漂亮的衣服。我手里拿的是什么颜色的油画棒（红）找到和油画棒一样颜色的纸然后给后面的糖果宝宝涂上红颜色。

　　教师示范涂色的方法：左手按住纸，右手拿着笔顺着从上往下的来回涂，把整个糖果涂满，不留白。

　　5、幼儿涂色，教师帮助个别幼儿完成。

　　6、说说自己涂的是什么颜色的糖果。大家把自己作品成立出来。***后一起品尝糖果。

　　甜甜的糖果小班教案 篇2 　　活动目标：

　　1、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。

　　2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。

　　活动准 备 ：1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。

　　2、糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。

　　3、汉字红、黄、绿

　　4、红、黄、绿糖果的家。

　　5、红、黄、绿垃圾桶

　　设计思路 ：小班幼儿的年龄特点之一就是爱吃，于是我就利用宝宝们爱吃的糖果来进行一次活动。为了让活动有序地进行，所以我一开始采用的是假糖果，其中，让幼儿能够通过红、黄、绿3种颜色认识到红、黄、绿这3个汉字，使幼儿体验到成功的快乐，感受与亲人分享的愉快。

　　活动过程：

　　一、认识汉字红、黄、绿：

　　1、教师戴上头饰：小朋友们，你们好，我是糖果姐姐。今天我带来了一样礼物，你们猜猜它是什么？（糖）

　　2、哦？让我们来看看它究竟是什么？（教师揭开面纱）

　　3、真的是糖啊！那宝宝们再来看一看都有些什么颜色的糖啊？（红色、黄色、绿色）

　　4、哦，有红色的糖果宝宝，那我们就送它字宝宝“红”。宝宝跟我一起念“红”。

　　5、那绿色的糖果宝宝我们应该送它字宝宝什么？（绿）嗯，你们真棒！那我们一起来念字宝宝“绿”。

　　6、那黄色的糖果宝宝我们应该送它什么？（字宝宝黄）嗯，你们真厉害！我来请一个小朋友来送一下。好，让我们一起来念一下“黄”。

　　7、好，糖果宝宝都有了自己的字宝宝，让我们再来认识一下它们，这个是字宝宝“红”，这个是字宝宝“绿”，这个是字宝宝“黄”。看清楚了吗？那我们就要和他们做游戏了。

　　8、宝宝，在你们的桌子上也有许多糖果宝宝，这些糖果宝宝找不到家了，让我们来送他们回家好吗？

　　9、看看，红色的糖果宝宝应该送它到哪个家里？

　　对了，应该送它到有字宝宝“红”的家里。

　　那绿色的糖果宝宝呢？黄色的糖果宝宝呢？

　　10、恩，对了，那我们开始行动吧！

　　二、给糖果宝宝穿衣服

　　1、宝宝，在你们把这些糖果宝宝送回家的时候，我听见又有一些糖果宝宝在哭了，我们看看在哪里？哦，在这里：“冬天到了好冷啊！我没穿衣服了怎么办啊？”糖果宝宝请宝宝们帮忙了,谁想个好办法？

　　（我来帮它们穿）

　　2、好，但是，糖果宝宝说它的身上有个秘密，你们发现了吗？（有字）

　　3、哦，真的有字，你的小眼睛本领真大！原来糖果宝宝把它喜欢穿的衣服的颜色都写在身上了，等会宝宝们要看清楚哦，别给它穿错了！好，那我们宝宝赶快行动吧。（幼儿操作）

　　4、好，宝宝们，到我身边来吧。谁愿意来告诉大家，你给糖果宝宝穿了什么颜色的衣服？（我给糖果宝宝穿了红颜色的衣服……）

　　5、好，宝宝辛苦了，把糖果宝宝们按颜色送回家吧。

　　三、分享糖果：

　　1、我们的宝宝都累了，糖果姐姐要奖励你们了，请你们拿三颗不同颜色的糖果宝宝放在你们的盆子里。

　　2、请你拿一颗你***喜欢吃的糖果坐到老师身边来。刚才，糖果宝宝跟我说了，它有点担心，你把它身上的衣服撕下来以后会放到哪里去呢？（垃圾桶）

　　3、哦，对了，今天我就拿来了三个垃圾桶，请你们把撕下来的衣服放到垃圾桶里去，垃圾桶上有秘密的哦！看清楚了，不要放错！

　　4、宝宝，糖果宝宝又要问你们一个问题了：我们平时能不能多吃糖啊？（不能）为什么？（因为牙齿会坏掉的）

　　5、嗯，宝宝真乖！那我们刚才吃掉了一颗糖果，还有几颗？（2颗）

　　那你们愿意把这两颗糖果和爸爸妈妈一起分享吗？（愿意）

　　那等会和爸爸妈妈吃糖时先要跟他说句好听的话哦！

　　甜甜的糖果小班教案 篇3 　　活动目标：

　　1、认识红、黄、蓝三色，学习按糖果的颜色（红、黄、蓝）分类，尝试用简单的语言表达自己的操作。

　　2、乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、神秘箱、自制的红黄蓝大糖果各一个、糖若干、红、黄、蓝颜色图卡。

　　2、不同颜色的篓筐娃娃、小糖盒若干 、放糖果的玩具柜。

　　活动过程：

　　一、摸一摸，认一认，

　　老师拿出神秘箱。摇一摇，请幼儿猜猜看神秘箱中有什麼东西。

　　1、宝宝们好！我是老师妈妈。今天我带来了好东西，看这是什么？（神秘箱）这里面藏了宝贝，（摇摇）这个宝贝呀，宝宝们可喜欢了。

　　2、请一位幼儿将手伸入神秘箱中摸一摸。如：这是红色的糖，我们叫它红糖果……（依次摸出黄、蓝糖果）

　　3、把糖果放在桌子上，请幼儿看糖果的颜色。

　　糖果宝宝都找出来了，请你们说说你看到了什么颜色的糖果？

　　小结：老师妈妈这里的糖果有红糖果、黄糖果和蓝糖果。

　　4、我开了一家糖果店，这些糖要放在我糖果店里的。放在哪儿呢？（找找标记篓筐）看，那是我的糖果店，找找看，你发现了什么？上面有什么？（颜色标记卡）这个篓筐上有颜色标记，（出示红色标记）和哪个糖果宝宝的颜色一样？（红色）我们叫它红标记……（请幼儿依次把糖果送到有相同颜色标记的篓筐中）糖果要放在和颜色标记一样的地方。（红糖果放在红标记这里……）

　　二、夹一夹，玩一玩。

　　给每位幼儿准备红、黄、蓝3颗糖果，分别放在桌子上，与幼儿进行夹糖果的游戏。

　　1、宝宝们，你们喜欢糖果吗？我的店里面呀还有好多好吃的糖果，你们想吃吗？想吃可以，但是要先帮我的忙！

　　2、因为我的糖果太多了，想请小朋友们帮我分一下，愿意吗？分糖果要用到我们的大夹子。请你把手伸出来，食指中指变成大夹子，夹一夹，试试看。

　　3、好喽，我们这个大夹子要准备夹糖了，每组有一篓子糖果。还有小糖盒，每个人一个。

　　（老师发糖，幼儿每组一份，幼儿每人拿一个空的糖盒）

　　4、老师拿著颜色标记说口令，幼儿听口令来做动作，如：大夹子，夹一夹，夹一颗红色的糖果来……等。

　　5、数数看呢有几颗糖？（幼儿自由的数）

　　三、喂一喂，说一说。

　　引导幼儿按照篓筐宝宝的颜色喂糖果。（篓筐娃娃按照颜色分别悬挂在教室的三面）

　　1、（闻一闻）好香啊！谁想吃呢？看，有几个小娃娃也想吃呢，他们是谁呢？

　　2、（出示红黄蓝的篓筐宝宝）是红宝宝，（认识颜色）红宝宝、黄宝宝和蓝宝宝嘴巴张的大大的，可馋了。

　　3、这些宝宝身上可都有秘密哦，就是它只喜欢吃和它一样颜色的糖果。（老师示范：先夹起一个糖果，看清楚颜色，然后请大夹子帮忙往颜色宝宝的嘴巴里喂，边为边说"红宝宝，请你吃红的糖……"。）

　　4、老师请一个宝宝来喂喂看。（请一、二名幼儿上来尝试）

　　5、现在请我们宝宝也去喂糖果吧，先要看清楚你拿的糖果的颜色，再去喂糖哦。记住要请你的大夹子帮忙。（要求幼儿依次排队喂糖）

　　6、谁愿意来告诉大家喂的是什么颜色的糖果宝宝。

　　四、尝一尝，找一找。

　　请幼儿选一颗糖品尝，并从自身和班级中寻找颜色。

　　1、今天宝宝们用夹的方法帮熊妈妈分了糖果，还喂了篓筐娃娃，玩得开不开心啊？你们真聪明！谢谢你们帮了我的大忙，我要给每个宝宝奖一颗糖。

　　2、现在请宝宝每人拿一颗糖果，看看你拿到的是什么颜色的糖果？找找你身上有没有和糖果一样的颜色？尝尝看它是什么味道的？如：红色，请幼儿找找看，自己身上哪里有红色，如：衣服图案、袜子……等，再从教室中找找看，哪些物品是红色的，如：时钟、积木……等等。

　　3、宝宝们今天玩得真开心，我们一起来跳起来吧！

　　甜甜的糖果小班教案 篇4 　　活动目标：

　　1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。

　　2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。

　　3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。

　　活动准备：

　　活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

　　幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：

　　***组：不同颜色的糖 第二组：不同形状的糖

　　第三组：软硬不同的糖 第四组：不同形状、颜色的`糖

　　幻灯片（不同的糖果）

　　课件：《没有牙齿的大老虎》

　　活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。

　　活动难点：按糖果的某一特征进行分类。

　　活动过程：〈交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉

　　一、交流回忆

　　1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？

　　2、你们看到了哪些糖果宝宝？

　　3、观看幻灯片，了解不同的糖果。（根据幼儿讲的常见的糖果）

　　二、给糖果宝宝分家

　　1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。

　　师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？

　　（引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述）

　　2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由交流）

　　a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类：比如可根据颜色、形状等。

　　b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。（教师巡回观察，对幼儿提出建议）。

　　c)请幼儿交流自己的分类方法。

　　三、幼儿自己尝试撕剥糖果

　　1、请幼儿讨论糖果怎么吃。（让个别幼儿示范）

　　2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）

　　四、延伸活动：观看课件

　　1、请出蛀牙的小朋友让大家看。

　　师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应该怎样做？

　　2、观看课件<<没有牙齿的大老虎>>。

　　甜甜的糖果小班教案 篇5 　　活动目标

　　幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。

　　活动准备

　　1． 红、黄、小罐各一对，分别标上记号。

　　2． 各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。）

　　3． 两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。

　　4． 每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。

　　5． 敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。

　　活动过程

　　一． 回忆体验：

　　1． 出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。

　　提问：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？

　　这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。）

　　遮掉一半的画面，提问：***喜欢吃什么糖，还记得吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的。）

　　二． 操作，游戏

　　（一）“猜糖果”

　　1． 红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）

　　抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看

　　糖纸里藏着什么形状的糖果？(重点介绍椭圆形)

　　教师小结：糖果是有各种形状的。

　　2． 猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与5个硬糖果），靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。”

　　问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢？

　　（注意故抓住两点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。（原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。）

　　（二）抓糖果

　　1． 教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。

　　2． 准备两个大桶（装红色的糖），节省时间，幼儿抓数自己的糖果。

　　（抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗？会说总数吗？）

　　3． 教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计***多的与***少的。

　　4． 教师引导幼儿观察教师抓糖的过程。

　　问题提示：

　　（1）猜猜顾老师抓糖能抓几颗？为什么我抓的可能多？

　　（2）教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。（为什么大的手抓的糖果少？）

　　（3）幼儿讨论，教师尝试。

　　5．幼儿第二次抓糖。

　　让幼儿试一试，如不行。教师可提示语言，抓住后，数数多了吗？

　　教师观察幼儿比较，排列的方法等。（教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动继续去玩一玩，比一比。）

　　（三．）吃糖果

　　1． 尝“桉叶糖”

　　● 教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖

　　● 询问幼儿吃在嘴里什么感觉？平时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃？

　　● 读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。

　　2． 尝“跳跳糖”

　　幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。（原来有那么有趣的一种糖，

　　吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。）

　　3．引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。

5、糖果***作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的糖果***作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

糖果***作文1 　　“新店开张了！欢迎顾客们光临！这有***摄影师！”

　　啊！来了一位顾客。“您好，你要拍个人写真吧！请进。”我拿起照机机，说：“请摆一个POSE吧！”只见他做出了一个猪八戒的姿势。我说：“1、2、3……”“茄子！”他回应道。“好了，拍好了。”“哟，这位顾客仔细看还真可爱。瞧，他有着圆圆的苹果脸，还有着胖乎乎的脸蛋儿，我敢说，摸上去手感一定很好。他的鼻子其实并不塌，但是在他胖嘟嘟的脸上却看起来很扁。而他的眼睛特别小，他一笑起来，眼睛好像没了一样，他的眉毛呢，淡的似乎忘了长出来似的。他用双手把耳朵尽力拉的非常大，然后劂着嘴巴，将鼻子使劲向上翘，那样子真像猪八戒呀，真可爱！”

　　哦？又来了两个客人，她们要拍双人组合照呀！好好好。我拿起相机为她们拍下了这个灿烂的时刻。哟，真漂亮，“美眉二人组”这个名字再合适不过了！看，右边的女生头戴粉色雷丝边发来，摆出了一个很酷的样子，笑容满面，漂亮！旁边一位秀气的小女生头戴银色发卡，摆出一个“耶”的姿势，露出洁白的牙齿，可爱！

　　哇！要拍集体照了，同学们有的做出沉思状，有的变成了超人，有的还做出了一副招财猫的样子，真可爱呀！还有的做出了一个夸张的笑容……

糖果***作文2 　　我迷迷糊糊睁开眼，看见一个白发苍苍的老人站在我的床前。我惊讶极了，说：“你，你是谁？”白发老人慢条斯理地回答道：“别害怕，孩子，我是从天上下来的神仙，我要带你去糖果国旅行。”“真的？”我半信半疑，“真的。”“那好吧，我们走。”转眼间，只觉天昏地暗，尘土飞扬，一会儿就来到了糖果***国。

　　哇！这里的一切都是用各种各样的糖果做成的。糖果国的草地是绿色薄荷糖做的，街上的树一旦成熟，就会掉糖果下来。住的房子是用各种水果味硬糖打造的，五彩缤纷，清香怡人。他们都非常朴实善良，还热情款待了我，给我吃了许多美味香甜的糖果。

　　这时，糖果国的橡皮糖将军骑着巧克力白马走了过来，拿出一张纸。念道：“圣旨到，米饭国将要来攻打我国，请大家准备迎战！”这下，糖果国一下子慌乱起来，我决定保护好糖果国，一起跟士兵们迎战。

　　我的脑子里突然想出了一条妙计，我赶紧禀报国***，国***听了，大为赞赏。于是国***派橡皮糖士兵做防守，然后让硬糖士兵把软糖糊糊倒下去。这下，米饭国的士兵全被粘住了，动弹不得。士兵们趁机乘坐泡泡糖飞机，把硬糖撒下去。米饭国士兵有的被打得鼻青脸肿，有的被砸得稀巴烂，有的被糖果国抓回去当了俘虏。我得到了糖果国的奖励***彩色钻石糖！

　　突然，我醒了，原来是一场美梦啊！

糖果***作文3 　　悄悄告诉你，我有一个十分好看的公园---糖果公园，“什么?”你一定会瞪大眼睛尖叫。嘘!不要叫那么大声!如果你不信，那么我就带你去玩玩吧!

　　来到我家，吃掉一颗特制的水果糖，“呼”一闪一闪的金光刺眼极了，身子渐渐地轻了起来，漂浮在空中，眼前一片模糊什么也看不见，时不时还有凉丝丝的风在耳旁掠过，就像电视剧里主人公穿越一样。

　　当你眼前一片明亮之时，那就是就到了我的糖果公园了。眼前是不是焕然一新啊?你看，草地软软的，用面包做的，还飘散着一股浓浓的香味。那绿绿的草是细细的棒棒糖，大树的树叶竟然是绿色的薯片，下面的树干则是巧克力威化。有一座用果仁巧克力做的桥，河水白白的，是牛奶，上面飘着果冻做成的花瓣。抬头一望：啊!那云也是棉花糖了!怎样?名副其实吧?你是不是目瞪口呆了?什么?你说外表还行，要尝尝味道?好，那你来吃一些草吧!哦?你说人不吃草?哈哈，你仔细看看，这草其实是糖果呀!来，尝尝!嗯!香甜可口，十分凉爽!***好的东西，还没出场呢!

　　走呀走，来到一片草木葱茏的树林，你只要大声说“巴拉，巴拉，出来!”树木就像长了脚一样散到两边排成整齐的队伍，露出了一个糖果屋!这个糖果屋的屋顶是巧克力奶油，三四颗红绿糖果点缀在上面，饼干是墙，窗户是一种大水晶糖做的，晶莹剔透，进去看看吧!里面的东西可都是糖!棉花做糖沙发，里面带点面包，水果糖茶几五彩缤纷，牛奶糖床柔软舒适;水晶糖灯，小巧玲珑;蛋糕餐桌，香甜润胃;草莓睡枕，甜美入梦.........怎么样，厉害吧?对了，去后花园走走吧。

　　一来到这儿，数不胜数的“鲜花”正争妍斗艳，不，应该说是食物们一下子映入眼帘：什么葡萄铃兰呀，西瓜玫瑰呀，点心百合呀。。。空气中还飘散着诱人的香味。我想，无论是谁闻了，都会忍不住要流口水的。

　　呀，今天忘记用牛奶清泉和巧克力肥料帮助食物“成长”啦，那么，我先去忙了，拜拜!

糖果***作文4 　　游戏是很好玩的，游戏很让人喜欢。今天，我们班进行了一次“抢糖果”的小游戏。

　　***轮开始了，老师请了两位同学来体验一下。

　　激动人心的比赛马上就要开始了……老师说了一声：“1！2！”他们的眼睛就像冒出了火来，谁也不放过谁。“1！2！左手！”老师说道。女同学先下手为强，抢到了糖果，高兴地欢呼，大声嚷道：“耶！我赢了！”可惜的是：她手中的糖果居然是用右手抢到的，按游戏的规则，两位都算输了。

　　第二比赛轮到我和同桌了……我们先站到桌子的两头，然后双手抱在胸前，等老师的口令。我眼睛瞪大着，盯着糖果看了好一会儿，我心里嘀咕着：我一定要抢到那颗糖果。我琢磨老师刚才说左手，现在可能是右手了。后来，老师喊：“1！2！同学们不动声色，而我紧张极了。之后又说了一声：“左手！”我的同桌用闪电般的速度把糖果抢走了。“哎呀，不好，糖果被抢了，真是出师不利！”我无可奈何，只能把糖果让给同桌了。这时，真个教室都沸腾起来了，有的同学沾沾自喜，有的同学垂头丧气。高兴的人呢，高兴地跳起来，伤心的人呢，感到难过。

　　今天的游戏有趣极了，课也精彩极了。从中，我也悟出了一个道理：做任何事情都要眼疾手快，不仅眼要准，手要快，动作也要敏捷。

糖果***作文5 　　泪水是咸涩的，但那一次我却尝到了糖果般甜的泪水。

　　那一次，我生病了，咳嗽、发烧令我痛不欲生。那***，家中大人都有事只剩下我一个。“咳咳，咳咳……”我咳得上气不接下气，我喝了几口药又躺回床上，泪水几滴滑落在我的枕头上没接着开始小声抽泣到后来抱头痛哭。为什么，我生病了你们却一个不在！我心中恨恨地想，委屈、失落我一股脑地都发泄出来，哭累了便又迷糊的睡了过去。泪真苦啊。

　　不 知多久过去了，我肚子饿的“咕咕“响，我披上外套，看到饭桌上多了一个用塑料盒装的香菇鸡肉粥，我伸手摸了摸，还暖和着，我轻轻一笑，之前的委屈、失落被 我抛在脑后，我开始吃了起来。粥很清淡，我一向不喜欢吃清淡的东西。吃了没几口，我再次忍不住呜咽了起来。那么长时间生活在一起，却仍旧不知道我的口味！ 我这样想到。擦干泪水，我又抽搭几下。不再理会还冒着热气的粥，又回到了床上。泪真苦啊。

　　中间我又醒来过几次，不过看会儿电视又迷糊的睡过去。我就这样睡了醒，醒了又睡到了晚上，才终于感觉精神好些。“滴答，滴答…...”钟表走过的声音清晰可闻。感觉眼皮重了下来，我看了一眼，嗬，晚上十一点了呢。我不再等候又回去睡觉。

　　夜深了，我朦胧的感觉到额头上一片冰凉，睡意一点点消去。微眯着眼，看到熟悉的身影在不停地忙碌着：打水，拧毛巾……快凌晨时，那个身影才逐渐消失在我的视线中，眼角中多了许些晶莹的物体，这一次我又尝到了泪的滋味。泪真甜啊。

　　那次的生病，让我感受到长辈的无微不***，连泪水的滋味也变甜了。

糖果***作文6 　　我是一个非常喜欢糖果的女孩，可爸爸妈妈总以“糖果太贵了”、“多吃糖果对牙齿不好”等各种各样的理由拒绝给我买糖果吃，这便使我非常的苦恼。因此，我常常幻想着能设立一个“糖果节”?

　　节日这天早上，大街上热闹非凡。大大小小的糖果屋不光糖果大减价，还举行了各种各样的有趣的活动。我看着这么多的糖果，早已垂延三尺了。瞧，小朋友们三个一群，五个一伙，正在欢欢喜喜地参加活动呢！看，这三个小朋友正在“糖果射击”游戏里玩得兴起呢！“糖果射击”，顾名思义，就是用枪里发射出的糖果射击靶子，射中了几圈，店家就送你多少颗糖果。再把视线转移到五个参加“大胃***”的小朋友身上吧，据说***能得到一个神秘的糖果大礼包哦！***于我这个糖果爱好者吗，当然是去巧克力工坊喽！你看，我专心致志做糖果的样子，是不是很像传说中的巧克力大师呢？?

　　早上很快就过去了，***于晚上吗，就去万圣糖果街吧！在这里，我可以随心所欲地上糖果屋品尝新奇的糖果。瞧，不一会儿，我就满嘴甘甜，心里美滋滋的'。在万圣糖果节上，小朋友们都用糖果把自己装扮成可怕的鬼的样子，因为吓倒一个人就可以得到一张糖果免费拿的奖券哦。我也在努力争取拿到奖券呢！到了晚上10点，还有糖果派对等着你参加呦！?

　　怎么样，我设立的糖果节还不错吧！这样既能满足我们这些糖果迷的愿望，又能让更多人品尝到糖果的甜蜜，是不是一举两得呢？不过晚上吃完糖果后千万别忘记刷牙哦！

糖果***作文7 　　我记得在思晗的本本上看到过这样一句话：放在糖果旁的，是我很想回忆的甜。不知道怎的，突然间想起了被遗忘很久、即经典又知名的一首歌——流星雨。

　　那是很久很久以前了，几乎每天都听到同学们口中谱唱这一首歌。但是，到了现在，好些年过去了，又有几个人会记得这一首歌呢？若不可以提醒，大家应该都忘记它的存在了吧！

　　有很多东西，往往都是一段时间里的迷恋，而下一瞬间，竟连它的曾经存在都忘记了。或许有些人会像我一样，因为大脑神经的不明原因触动，会突然想起脑里角落的一丝回忆。

　　人总是那么的善忘，但对于一些很重要的、感兴趣的、深刻的事情，却永远忘不掉，尽管你刻意去忘掉它。

　　现在已是初夏，过一段时间，就是暑假了。让时光倒流回到N年前的同一时刻，毕业后的我们，相拥诉说着种种快乐和痛苦。

　　放手的那一刻，我们各自走向那属于自己的目标和未来。

　　六年，对于童年来说，是那么的漫长，对于一生来说，却是那么的短暂。

　　同是暑假、同样的日期、同样的日光烈照下，却是不同的年份，不同的性质，不同的生活。

　　A现在是一名护士，实现了她童年早期美好的想望。

　　B结婚了。知道这个消息时，我特别惊讶。真没想到，当年拍着胸脯说“不到25岁坚决不结婚”的小丫头，现在却已是一个孩子的母亲。知道她过得很好，我也很开心！

　　C是潇洒哥。工作、旅游、工作、旅游……他的目标是在30岁之前走遍中国。

　　而我，还在为学业拼搏着，努力着。

　　同一时刻，不同的地方，开始着各自的生活！寒暑假是我们团聚的欢乐时光。

　　沙漏倒转，再倒转，它很明显的在诉说，时间已飞逝。如果可以，多想再一次，一起手搭肩，愉快地唱着流星雨。

　　“温柔的星空 应该让你感动 我在你身后 为你布置一片天空 不准你难过替你摆平寂寞 梦想的重量 全都交给我 牵你手 跟着我走 风再大又怎样 你有了我 再也不会迷失方向 ”。

糖果***作文8 　　大家好，我是阿尔卑斯糖，我的身子，又圆又扁，像个扁圆球，我的兄弟姐妹有香橙味，葡萄味等等，我是***惹人喜爱的草莓味。我的家住在糖果加工厂。当我醒来时，我的仆人已经给我穿上了漂亮的花衣服了。“仆人”们再把我丢车上，我害怕极了……

　　“当！”的一声，车上一会儿就变黑了，伸手不见五指，吓得我鸡皮疙瘩都起来了。不知过了多久，我迷迷糊糊地睡着了。等我醒来时，我的眼前出现了一些和我同岁的兄弟姐妹。一些怪模样的人们，我眼睁睁看着兄弟姐妹们被人们买走……

　　***早晨，我们像往常一样睁开惺忪的眼睛，突然，一双大手向我们伸来……这双大手把我们装进了一个透明的塑料袋，弄得我们闷的上气不接下气，难受极了。小主人把我们带到了收银台，一道红光朝我射来，不一会就消失了。小主人又把我带到了大街上，街上有许多行人和汽车，有雪佛兰、奔驰等汽车。小主人接着把我带到了公交车上，车上挤挤的，把我弄的晕头转向的，还好，在车上待的不久，一会儿就下车了。然后小主人把我带到了电梯上，电梯里太闷了，真担心我会死呢！小主人又把我带到了教室，教室里的小朋友们全都“口水直流三千尺”个个都盯着我，好像要把我吃了似的。

　　呵呵！这次旅行结束了。哎哟！糟了！我又要去旅行了，再见！

糖果***作文9 　　现在是20xx年的8月8日，我研发的“糖果”已经实验完毕，正准备向市场销售呢!

　　大家可能会问“这个‘糖果’有什么神奇之处呢?”。别急，请听我我娓娓道来。

　　假如你觉得这颗“糖果”不好吃，你就把糖果取出来，然后说一声“变”，那颗“糖果”就能变成你喜欢吃的糖果。

　　如果你正在做一道难题或一件难事而发愁时，你就取出一颗“糖果”，说一声“变”，他就能给你提示，为你指点方向。

　　如果你要出远门但为机票太贵或者买不到机票而发愁时，你只需要拿出一颗“糖果”，他就会变成一架漂亮的飞机，带你去你想去的地方。这时有人可能会问：“变出来的飞机，安全性能保证吗?”，这你放心，“变”出来的飞机是经过安全认证的，绝对安全。

　　说到这，你们是不是都很想知道这颗“糖果”是什么呢?它就是我***新研制出来的一种可食用的高科技变形器，它上面装有声控系统和感知系统，所以才会变出你想要的东西。他***的缺点就是一种变形器只能变一种东西，只能一次使用，不过我还会多加努力的。重点是一盒10颗糖，只要2元钱，超级便宜哦。

　　如果喜欢的话就来抢购吧!

糖果***作文10 　　我***喜欢吃香甜可口的大白兔奶糖，而且我和大白兔奶糖之间还有一个小故事。

　　大白兔奶糖外面包裹着一层洁白无瑕的糖果纸，里面藏着纯白色如玉的奶糖，和透明的糯米纸。把糖放到嘴里，一会儿那层糯米纸就被口水融化的软软的，接着再咬一口奶糖，满满牛奶味扑鼻而来。再把剩下的奶糖一口吞下去，牛奶的味道从喉咙划过，久久不散，这味道回味无穷，吃了一个还想再吃一个。

　　我***次吃大白兔奶糖时，我还是一个三四岁的小孩子。在一次偶尔的机会，我看见了爸爸手中有一个大白兔奶糖，我看着大白兔奶糖哇哇的叫，爸爸就把大白兔奶糖掰开放到我的嘴中，我感觉大白兔奶糖是天下***好吃的糖，爸爸看着我露出了笑容。

　　有一次，我和弟弟到小店里去买冰淇淋，我和弟弟突然看见小店旁边有很多垃圾，我就去别处找了把扫把，把地扫的干干净净。店老板看见了，赶紧跑过来对我说：“谢谢你，我送一颗大白兔奶糖给你吧”。我说：“好呀”！我吃下大白兔奶糖，感觉奶糖格外甜，一直甜到心窝里。

　　大白兔奶糖伴随我成长，带给我快乐。

糖果***作文11 　　今天我来到作文班，玩了一个抢糖果的游戏。

　　一上课，老师神秘地拿出了一个袋子，让同学们摸一摸，猜猜里面装的是什么，有的同学猜板栗，有的同学猜硬币，还有的说是糖果。这时老师直接从口袋里拿出一团糖果，又说：“今天我们就来玩抢糖果的游戏!谁来先玩?”“我，我!”同学们纷纷举起了小手。这时老师选了我跟同桌，没有选上的同学激动的直拍桌子。

　　比赛开始了，我跟同桌分站在课桌两边。***局，我像一只饿狼一样死死地盯着课桌中间的糖果。“一、二，右手!”我“刷”地一声伸出了右手，抢到了糖果。***局我就这样轻松的赢了。第二局，我看见同桌也跟我一样盯着糖果，我有一点紧张啊。“一、二，左手!”等我伸出左手时，糖已经被同桌的左手覆盖了。第二局我输了。第三局，是分数赢的时候。我告诉自己：一定要专注，不能紧张，我盯着糖果，竖起耳朵听老师的口令，“一、二，左手!”我的左手像一只饿狼，闪电一般的快速扑了过去，抓到了犹如一只迷路小羊一般的糖果。这场比赛三局两胜我赢了两局，“我赢了!”我高兴的一蹦三尺高。

　　比赛结束了，我也从比赛中体会到：无论做什么事情，都不能紧张，要静下心来，才能获得成功。

糖果***作文12 　　这里是糖果世界。我是这个世界里的一个饼干人。

　　这里的地板是蛋糕，诱人的蛋糕，时不时地挑战着每个人的味蕾，想什么时候吃就什么时候吃；沙子是糖粉，五颜六色的糖粉，每时每刻都吸引着每个人的眼球，忍不住的时候总会舔上一口；还有我***喜欢的泥土是巧克力，闻上一闻，就已经让人直流口水了；小草是棒棒糖，一个个形状各异的棒棒糖，爱吃哪个就可以吃哪个，爱吃什么口味就可以选择什么口味……糖果世界里，没有人禁止你不能吃什么，因为我们拥有的都是这世上***环保又***绿色的食物，怎么吃也不会长胖的。

　　***有趣的要数我们饼干人的房子啦！有的是用冰糖造的，晶莹剔透，住在屋里都可以跟星星月亮聊天说悄悄话：有的是用巧克力造的，一见就让人忍不住想要咬一口，尝尝它的美味；还有用棉花糖造的，像天上的白云，住在里面，恍惚自己就是小精灵啦……房子里的家具也都是形状千变万化的糖果做的！一走进房子，满屋子都是糖果的香味，真是美妙极了！

　　我们这里的河，水很清澈，也很好喝。水是糖水，***的糖水，随处舀起一勺就可以慢慢品味了！如果你再放入一些冰块，喝下去，你一定会真正明白什么叫“透心凉”啦！我们这里的大海，水也是蓝色的，但是海水是气泡饮料，如果你用一根小棒，在海水里一搅，就会冒出很出的气泡来，在阳光下，像一颗颗蓝色的水晶！

　　糖果世界里的小动物也都是糖果。小兔是跳跳糖，小狗是巧克力，小猫是棉花糖，小鱼是棒棒糖……就连***凶猛的狮子也只是软绵绵的麦芽糖！

　　而我们这些饼干人，完全可以根据自己的喜好，变成自己喜欢的样子和喜欢的口味，做真正喜欢的自己！甚***可以***一个样呢！

　　糖果世界真奇妙，只要你想得到的，这里都有！

糖果***作文13 　　我的老家，在轻纺城的一个小区里。在那里，我度过了***快乐的童年。

　　那时候，我有一个很好的朋友，姓唐名果，这个名字听起来像糖果，不过，他不喜欢这个名字，因为他的同学都说他是可以吃的糖果。记得当时我读两年级的时候，他才上大班，那时我们经常在小区里一起骑自行车，还给小区里的每个角落取了名字，比如说消防通道，钓鱼台……糖果的奇思妙想，常让我惊叹不已，和他在一起的每一段时光，都是那么美好与快乐。

　　有一次，我和糖果出来溜冰，草地里有一块木板，我好奇地踩了上去，没想到木板下面有个仙人掌，我踩下去时，脚底一滑，我一下子就趴在了仙人掌上，我的脸上手上，甚***舌头上，都长满了仙人掌的刺，他惊讶地看着我不知所措，然后又哈哈大笑，我只好一脸尴尬地回家了。自从那次特大事故以后，我就再也不敢碰仙人掌了。

　　还有一回，我和糖果在骑自行车，经过一段草地后，我的车踏板，被一团草牵住了，当时，我还挺高兴的，跟糖果吹牛说，这是我养的宠物啊，结果骑着骑着，草把脚踏板绕得更紧了，***后，车不能骑了，只能停下来修。解了好久也没有解开，***后只能一根一根把杂草抽出来，真不容易啊。

　　虽然我搬家了，之后就再也没有见过他了，但与他小时候玩耍的情景，却从未淡出过我的脑海。他的音容笑貌，以及那个熟悉的小区，待过的每个角落，我永远不会忘记。

糖果***作文14 　　今天，天气晴朗，我早早的吃完早饭来到楼下的小花园玩，同学轩轩也在那里玩，他给了我一颗很漂亮的糖果，我开心地用双手接过来，激动的说：谢谢轩轩！我把糖果捧在手里仔细观察，哇！好漂亮的糖果呀。只见圆圆的糖果被粉粉的包装纸包裹着，上面还系着金色的蝴蝶结，好精致呀！我不舍得吃，把它小心翼翼地放在了口袋里。

　　我们玩了一上午就各自回家去了。我来到自己的卧室，关上房门，拿出轩轩送我的糖果，生怕被弟弟发现。就放在枕头底下藏了起来。我眯着眼睛，想着糖果的酸甜，不知不觉地睡着了，迷迷糊糊的好像掉进了一个糖果堆里，里面堆满了五颜六色的巨大的糖果，这些糖果都是我爱吃的口味，有：柠檬味、水蜜桃味、可乐味、雪碧味、巧克力味这些糖果真是太美味了，我赶紧打开一个水蜜桃味的糖果，我双手抱住了糖果，开心地吃了起来，酸酸甜甜的太过瘾了！

　　正在我吃的正开心时，感觉有一只小手向我伸了过来，我微微地睁开了眼睛，发现弟弟拿着手纸站在我床边，他说：哎呀！姐姐流口水啦！我连忙睁大了眼睛，心想：我的糖果呢？我伸手摸了摸枕头下，糖果还在。看着弟弟，我想起了妈妈的话：有好东西要分享给别人，才能快乐。于是我拿出糖果，轻轻地打开分给弟弟一半，弟弟开心地说：谢谢姐姐，这颗糖太好吃了。看着弟弟这么开心，我感觉糖的味道更好了。

糖果***作文15 　　在一个神秘的森林里，住着许多有趣的小动物有五颜六色的大象、活泼可爱的兔子、和九色鹿……

　　在这座森林里还有一个糖果屋，据说只有动物才能找到。这家店是一位女巫开的，这个女巫脾气古怪她只给丑陋的动物糖果。

　　***，被别人称为嫌弃的大象美美来到了这片森林。她发现这里的大象是彩色的，她觉得好奇便去问。一问才知原来他们是吃了糖果屋的糖果才变成彩色的，美美听了之后非常高兴决定找到那里。于是她就去问小彩象，小彩象告诉了她。***夜之后，她看到了一个漂亮的糖果屋。她想一定在这便走了进去，女巫见了笑嘻嘻的对她说∶“小姑娘，怎么了？”美美含着眼泪讲述了发生的事。女巫听后便给了美美一颗粉色的糖果，美美接过糖果一下吞了。一道光闪过美美瞬间变成了一头粉象，美丽极了。在一旁的女巫说：“现在你满足了愿望你准备用什么来换？”美美问：我，我，我什么也没有啊。“什么都没有，你还可以用友情、健康、良知”女巫说。***后，美美用自己的健康换取了自己的美貌。几天以后，美美回到了自己的家。当然美美也成了她那片森林里的美人。虽然她变漂亮了但是她的身体却***不如***，这时她开始懊悔。于是她拖着生病的身体来到了神秘森林里的糖果屋，她后悔的对女巫说：“女巫我不要美丽了，我只要我能恢复健康。我明白了健康胜过一切，我求求你了我不要美了。”女巫脱下身上的黑衣，原来她是一位美丽的仙女。她对美美说：“你能明白真好，来我这的小动物们没有一个是能明白的。”一道光闪过美美又变回了以前的丑样子，但是她不后悔。因为她又恢复了健康。

　　是啊，健康很重要它胜过一切，如果一个人没有了健康就等于没了生命。生命是一切无法超越的，一定要好好珍惜。